がっこうじまん

海辺(うみべ)元気(げんき)いっぱい
鵠南小学校(こうなんしょうがっこう)

鵠南小学校

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  鵠南小学校(こうなんしょうがっこう)は、 鵠沼海岸(くげぬまかいがん)(うみ)(ちか)くにあるんだよ!1970 (ねん)鵠洋小学校(こうようしょうがっこう)から ()かれてできたんだ。できたばかりの (ころ)は、1〜5 年生(ねんせい)までの240 (にん)しか 児童(じどう)がいなかったんだ。でも、 (いま)では750 (にん) (ちか)くの ()どもたちが (かよ)っているんだ。 今回(こんかい)は、 潮風(しおかぜ)()びながら 元気(げんき)いっぱいに 活動(かつどう)している 鵠南小学校(こうなんしょうがっこう)のみんなを 紹介(しょうかい)するね♪ ふき出し開始




まつぼっくりくん

(すな)とのふれあい〜 (すな)造形(ぞうけい)

  (すな)造形(ぞうけい)は、 海岸(かいがん)(すな)使(つか)っていろいろな (もの)(かたち)(つく)行事(ぎょうじ)で、 開校当初(かいこうとうしょ)から (おこ)われています。 開校(かいこう)10 周年(しゅうねん)のときに、 毎年(まいとし) (おこな)学校行事(がっこうぎょうじ)となりました。 全校児童(ぜんこうじどう)みんなが (たの)しみにしている 行事(ぎょうじ)で、5 月下旬(がつげじゅん)(おこな)われます。 事前(じぜん)にクラスやグループごとに (はな)()い、テーマと 役割(やくわり)()め、 当日(とうじつ) 作品(さくひん)をつくりあげます。

まずはみんなでごみ (ひろ)いから (はじ)めるのよ!
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まつぼっくりちゃん

ごみ拾い(1)
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ごみ拾い(2)
いろいろなものが ()ちているなあ… ごみは ()(かえ)らなくちゃいけないのにね。
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まつぼっくりくん

砂浜(すなはま)をきれいにしたら、いよいよ 作品(さくひん)づくりにとりかかります。

 

みんなで (ちから)()わせて、いい 作品(さくひん)をつくるぞ〜!
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まつぼっくりくんまつぼっくりちゃん

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こんな 作品(さくひん)ができました!

みんなで 一生懸命(いっしょうけんめい)つくりあげた (すな)造形(ぞうけい)個性(こせい)あふれる 作品(さくひん)(なか)から、 一部(いちぶ)紹介(しょうかい)します。

海賊(かいぞく)の基地(きち)(2年生(ねんせい))
海賊(かいぞく)基地(きち)(2 年生(ねんせい)

学校(がっこう)(2年生(ねんせい))
学校(がっこう)(2 年生(ねんせい)

イルカ(3年生(ねんせい))
イルカ(3 年生(ねんせい)

王様(おうさま)ペンギン(3年生(ねんせい))
王様(おうさま)ペンギン(3 年生(ねんせい)

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富士山(ふじさん)とまち(3年生(ねんせい))
富士山(ふじさん)とまち(3 年生(ねんせい)

東京(とうきょう)スカイツリー(4年生(ねんせい))
東京(とうきょう)スカイツリー(4 年生(ねんせい)

イルカ(5年生(ねんせい))
イルカ(5 年生(ねんせい)

ウニ(5年生(ねんせい))
ウニ(5 年生(ねんせい)

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古代(こだい)(5年生(ねんせい))
古代(こだい)(5 年生(ねんせい)

海賊船(かいぞくせん)(5年生(ねんせい))
海賊船(かいぞくせん)(6 年生(ねんせい)

前方後円墳(ぜんぽうこうえんふん)(6年生(ねんせい))
前方後円墳(ぜんぽうこうえんふん)(6 年生(ねんせい)

湘南(しょうなん)スカイツリー(6年生(ねんせい))
湘南(しょうなん)スカイツリー(6 年生(ねんせい)

サメ(6年生(ねんせい))
サメ(6 年生(ねんせい)

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(たの)しい 図書室(としょしつ)目指(めざ)して〜 図書室改造(としょしつかいぞう)

  昨年(さくねん)夏休(なつやす)(ちゅう)、みんなが (たの)しく 利用(りよう)しやすい 図書室(としょしつ)目指(めざ)して、 先生(せんせい)用務員(ようむいん)さん、ボランティアの 方々(かたがた)協力(きょうりょく)し、 図書室(としょしつ)改造作業(かいぞうさぎょう)()()みました。
  ()(いた)()()して 絵付(えつ)けをしたり (かべ)()()えたり…。すべて 手作(てづく)りで 完成(かんせい)させました。

図書室入り口

まあ♪キャラクターたちが 出迎(でむか)えてくれるのね。 (なか)様子(ようす)はどうかしら?
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まつぼっくりちゃん

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(やさ)しい 色合(いろあ)いで すてきな (かざ)りもいっぱいだ! とっても 居心地(いごこち)がいいね。 お 部屋(へや)にいるだけで (たの)しい 気分(きぶん)になるなあ。
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まつぼっくりくん

改装された図書室

  内装(ないそう)完成後(かんせいご)は、 (ほん)(なら)べていきます。
()どもたちがより 一層(いっそう) (ほん)興味(きょうみ)をもち、 ()()りやすいよう、 (なら)(かた)工夫(くふう)をしました。

きれいに並べられた本棚 本を手に取りやすく

 その 出来(でき)はプロも 顔負(かおまけ)けの 素晴(すばら)らしさ! ()どもたちのお ()()りの 場所(ばしょ)になりました。

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新しい図書室はみんなお気に入り 水槽で癒しの空間

みんなの (ねが)いと (やさ)しさが ()まった (あたら)しい 図書室(としょしつ)。 いっぱい 利用(りよう)して、 もっともっと (ほん)()きになってくれたらいいなあ。
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まつぼっくりちゃんまつぼっくりくん