そんな 中里小学校(なかさとしょうがっこう)のシンボルの 木(き)は、クスノキなんだって。いままでたくさんの 友達(ともだち)の 成長(せいちょう)を 見守(みまも)ってきたのね。

シンボルツリーのくすの 木(き)

ガーデニア 御所見(ごしょみ) 訪問(ほうもん)　

　 学校(がっこう)から 歩(ある)いて１０ 分(ふん)くらいのところにある、お 年寄(としよ)りの 方々(かたがた)のための 介護施設(かいごしせつ)を、 毎年(まいねん)、１ 年生(ねんせい)が 訪問(ほうもん)し、 歌(うた)やダンスを 披露(ひろう)するなどして 交流(こうりゅう)しています。

　 今年(ことし) 訪問(ほうもん)した 際(さい)も、お 年寄(としよ)りのみなさんが、 手拍子(てびょうし)をとってくれたり、いっしょに 歌(うた)をうたってくれたりと 楽(たの)しいひとときを 過(す)ごしました。

	みんなでつくった 首飾(くびかざ)りをお 年寄(としよ)りのみなさんに 手渡(てわた)したんだね。 当日(とうじつ)はすごく 喜(よろこ)んでもらえたみたい！がんばってつくったかいがあったね。

全校(ぜんこう)ウォークラリー　

　５ 月(がつ)２６ 日(にち)、５・６ 年生(ねんせい)をリーダーとし、 全校(ぜんこう)が４４のグループに 分(わ)かれ、 学区内(がっくない)にある「 少年(しょうねん)の 森(もり)」へ 行(い)きました。グループごとに 森(もり)の 中(なか)をウォークラリー 形式(けいしき)でポイントをさがしながら 歩(ある)きまわりました。 芝生(しばふ)の 上(うえ)でお 弁当(べんとう)を 食(た)べた 後(あと)は、 広場(ひろば)でボウリング・ 竹馬(たけうま)・ドッジビー・ 大縄(おおなわ)とびなどたくさんのゲームを 楽(たの)しみました。

	広(ひろ)い 少年(しょうねん)の 森(もり)の 中(なか)をこんなに 歩(ある)きまわったのは、はじめてだよね！みんなで 食(た)べたお 弁当(べんとう)がすごくおいしかったんだって。

しっぽ 取(と)り 大会(たいかい)

　 毎年(まいねん)、 体育委員会(たいいくいいんかい)の５・６ 年生(ねんせい)が 中心(ちゅうしん)となって 計画(けいかく)し、 行(おこな)っているイベントです。 低学年(ていがくねん)・ 中学年(ちゅうがくねん)・ 高学年(こうがくねん)に 分(わ)かれ、２０ 分(ぷん) 休(やす)みと 昼休(ひるやす)みを 使(つか)って 行(おこな)われます。

　１チームは３ 人(にん)、 試合時間(しあいじかん)は３ 分間(ぷんかん)です。しっぽは、１ 人(ひとり)２ 本(ほん)ずつマジックテープで 腰(こし)に 止(と)め、 相手(あいて)３ 人分(にんぶん)のしっぽを 全部(ぜんぶ)とるか、 時間内(じかんない)に 多(おお)くとった 方(ほう)が 勝(か)ちとなります。

　 相手(あいて)のしっぽをとることばかり 考(かんが)えていると、 自分(じぶん)のしっぽをとられてしまうので、 油断(ゆだん)ができません。

	３ 人(にん)のチームワークが 試(ため)されるゲームなんだね。 見(み)ている 方(ほう)もほんとうにヒヤヒヤするんだって！

「 希望(きぼう)の 郷(さと)」 訪問(ほうもん)　

　 学区内(がっくない)にある 障(しょう)がい 者施設(しゃしせつ)「 希望(きぼう)の 郷(さと)」に 毎年(まいねん)、２ 年生(ねんせい)が 訪問(ほうもん)するようになってから２０ 年(ねん)になります。 先日(せんじつ)は、 理事長(りじちょう)さんから 感謝状(かんしゃじょう)をいただきました。

　 歌(うた)をうたったり、けんばんハーモニカの 演奏(えんそう)をしたり、ダンスをおどったりと 楽(たの)しく 交流(こうりゅう)をしています。

	２０ 年間(ねんかん)も 続(つづ)いているイベントなんだね〜。 今回(こんかい)もみんなの 歌(うた)やダンスで 会場(かいじょう)がすごく 盛(も)り 上(あ)がったんだって。

屋台村(やたいむら)　

　５・６ 年生(ねんせい)が、 総合的学習(そうごうてきがくしゅう)の 一環(いっかん)として 行(おこな)っているもので、たこやき・ピザ・ラーメン・クレープといった 屋台(やたい)で 売(う)っているものを 実際(じっさい)に 作(つく)り、４ 年生(ねんせい)を 招待(しょうたい)するというイベントです。

　 当日(とうじつ)は、５・６ 年生(ねんせい)も 前半(ぜんはん)・ 後半(こうはん)に 分(わ)かれ、お 客(きゃく)さんと 店員(てんいん)さん 役(やく)をそれぞれ 体験(たいけん)し、 屋台村(やたいむら)も 大盛況(だいせいきょう)でした。このイベントは、４〜６ 年生(ねんせい)が 交流(こうりゅう)できる 良(よ)い 機会(きかい)となっています。

	招待(しょうたい)された４ 年生(ねんせい)もはじめは 緊張(きんちょう)していたものの、５・６ 年生(ねんせい)がやさしく 接(せっ)してくれて、 楽(たの)しく 過(す)ごせたみたい。

田植(たう)え・ 稲刈(いねか)り・ 脱穀(だっこく)　

　 中里小学校(なかざとしょうがっこう)のある 御所見(ごしょみ) 地区(ちく)は、 農業(のうぎょう)が 盛(さか)んなところです。 農家(のうか)の 方(かた)にはいろいろなところで 学習(がくしゅう)のお 手伝(てつだ)いをしてもらってています。

　 少年(しょうねん)の 森近(もりちか)くの 水田(すいでん)を 借(か)り、 実際(じっさい)に 田植(たう)えをします。どろ 田(た)の 中(なか)に 足(あし)がめりこみ、ぬけにくくなることにびっくりしていました。 秋(あき)になってたわわに 実(みの)った 稲穂(いなほ)をみて、 子(こ)どもたちも 歓声(かんせい)をあげました。

　さらにその 後(ご)、 稲刈(いねか)り・ 脱穀(だっこく)を 体験(たいけん)させてもらいました。

　この 田(た)んぼでとれたもち 米(ごめ)を 使(つか)ってもちつきをし、 全校児童(ぜんこうじどう)に 配(くば)りました。 中里小(なかざとしょう)の 子(こ)どもたちは、 毎年(まいねん)これを 楽(たの)しみにしています。

	毎日(まいにち) 食(た)べているお 米(こめ)がどのようにできるのかが 分(わ)かったんだね。 田植(たう)えから 稲刈(いねか)りまでこんなにも 長(なが)い 時間(じかん)がかかるのね〜。